全国首套涵（hán）盖（gài）了（le）从小学到高中的人工（gōng）智能教（jiāo）材（cái）在沪亮相。

这套“AI上未来智造者”丛书计划出版10册，目（mù）前已出（chū）版6册。分别为《AI上神奇动物》《AI上（shàng）智慧生（shēng）活》《AI在变形工坊》《AI上萌宠“小E”》《AI超级工程师》《AI的幕后（hòu）英雄——Python》，其余4册《AI在未来小镇》《AI在（zài）奇妙世界》《AI超级设计师》《AI的应用与探索》将于2019年上（shàng）半年出版。

全国共（gòng）有数百所中小学（xué）将引入这套（tào）丛书（shū）作为选修课或校本（běn）课程，其中上海嘉（jiā）定（dìng）、云南昆明的百余所中小（xiǎo）学将成为首批“优（yōu）必选AI教育（yù）示范（fàn）校”，2019年春季开学（xué）后正式（shì）使用（yòng），上海闵行（háng）、杨浦、静安、黄（huáng）浦、宝山等区的多所学校也将陆续（xù）使（shǐ）用（yòng）这套丛书教（jiāo）材。

近日，在华东师范大学举行的“AI上未（wèi）来智（zhì）造者——人（rén）工智能教育研讨会（huì）暨‘人工智能精品课程系列丛（cóng）书’发布会”上，澎湃新闻（wén）记者（zhě）获知上述消息。

“AI上未来智造者——中小学人工智能精品课程系列丛书”已出（chū）版（bǎn）6册封面合（hé）图。华东师范大学出版社 供图（tú）

教材已先（xiān）期在上（shàng）海嘉定部分（fèn）学（xué）校（xiào）试用

“为什么（me）要让（ràng）中小学生系统学习人（rén）工（gōng）智能知识，是为了使他们能够适应未来（lái）机器人（rén）遍地（dì）走、人工智能到处有的时代。”丛书主编、华东师（shī）范大学课程与教学研究所王吉（jí）庆（qìng）教授说（shuō），丛书结合我国中小学校（xiào）人工智能教育实（shí）施现状，是（shì）由众多教育界学（xué）者、人（rén）工（gōng）智能领域技术专（zhuān）家、教育部（bù）门管理者、一线（xiàn）科技教师合力打（dǎ）造的小初高贯通式课程体（tǐ）系（xì）。

课程根（gēn）据不同学段学生认知（zhī）能力和知识积累（lèi）情况（kuàng）的（de）差异，有针（zhēn）对性地组织课程内（nèi）容。每册均按一个具体（tǐ）的专题展（zhǎn）开，每个（gè）专（zhuān）题包含12-14个主（zhǔ）题课程内容、2-4个活动课程内容（róng）。主题课程围绕人（rén）工智（zhì）能的相（xiàng）关（guān）知识层层递进，活动课程对主题课程内容进行拓展与延伸。

王吉庆介绍，这套人工智（zhì）能教材已先期在上（shàng）海（hǎi）的（de）嘉定一中、交大附中（zhōng）嘉定分校以及嘉定青少年科创集散地试（shì）用，受（shòu）到了学生们的欢迎。

嘉定一中、交大（dà）附中嘉（jiā）定分校已经在试点《AI的（de）幕（mù）后英雄——Python》课程。

嘉定青少年科创集散地校长王亚花（huā）说（shuō），从今年9月开始，嘉（jiā）定青（qīng）少年（nián）科创集散地也已经开设（shè）了（le）《AI上智慧（huì）生活》、《AI超级（jí）工程师》等课程，迄今（jīn）已覆盖数千名（míng）中小学生，孩子们盼着上这样有趣的课（kè）程，“老师能不能明天再来？”“我可以和校长说天天（tiān）来（lái）吗？”……孩子们的童言稚语表达了他们对于（yú）人工智能特色创新课程的（de）喜爱。

“我们力求通过全学段覆盖（gài）的人工智能教育，使学生的学习（xí）经历（lì）从（cóng）有趣到（dào）有知，从有知到有用的多次迭代过程，达到知识素（sù）养同时（shí）提（tí）升的赋能目标。”谈及教（jiāo）材可以解（jiě）决哪些痛点，王（wáng）吉（jí）庆表示，希望学生们通过（guò）动手（shǒu）完（wán）成实际任务，对人工智能的内涵和外延有直接的体验和深（shēn）入的认知，从而更好地接受人工（gōng）智能（néng）相关基础知（zhī）识（shí），培养（yǎng）创新思维，提升创造（zào）能力。

“人工（gōng）智能（néng）教育发展仍存难（nán）点（diǎn）”

近几年，国内对人工智能教育（yù）发展的支（zhī）持有目共睹。

与会（huì）的专家们介绍， 2017年8月，国务（wù）院（yuàn）发布的《新一（yī）代人工（gōng）智能发展规（guī）划》中就明确提（tí）出：实（shí）施（shī）全民（mín）智（zhì）能教育项（xiàng）目，在中小学阶（jiē）段（duàn）设（shè）置人工智能相关课程，逐步推广编程教育；2018年1月（yuè），教育部宣布，人工智能、机器人等要（yào）进入全国高（gāo）中新（xīn）课标（biāo）。

“在政府大力支持人工智能（néng）教育的同时，我们也要看到，当前（qián），人（rén）工智能教育（yù）行（háng）业的发（fā）展仍然存在（zài）难点，例如缺乏一贯制校内课程体系，缺乏专业师（shī）资、学生学习评价等配套（tào）教学资源，授（shòu）课环境（jìng）以（yǐ）及教学手段过于单调等（děng）。为此，多位（wèi）专家历时近（jìn）5个月，推出了《AI上未来智造（zào）者（zhě）》课程（chéng）系列（liè）丛书（shū），涵盖了从小学到高中（zhōng）的教学需求。

“人工智能教育在中小（xiǎo）学如何普及是我国（guó）面临的非常紧迫的任务（wù），有很多人都（dōu）在关注人工智能（néng）普及，关（guān）注（zhù）人工（gōng）智能教（jiāo）育（yù）。非常高（gāo）兴看到基于机器（qì）人的覆盖全学段的教材出现。” 教（jiāo）育部高中信息技术课程（chéng）标准专家组成（chéng）员、首都师范大学（xué）教（jiāo）授（shòu）樊（fán）磊表示（shì）。

华东（dōng）师范（fàn）大学（xué）出版社副社长王（wáng）健（jiàn）介绍，随着国（guó）家将人工智能等新技术的发展提升（shēng）到战略（luè）高度，上海打造“具有全球（qiú）影（yǐng）响力的科创中心”进程不断深入（rù），华（huá）东师大出版社推出了一批基于AI、STEAM教育的图书，“希（xī）望（wàng）通过（guò）我们的努力，给孩子们带来好学好玩的人工智能教育（yù）课程。”